多媒體講臺教學現在應用的比較廣泛，小學、中學、大學都有應用。各個學科也都有涉及，現在以小學課程多媒體講臺應用為例。雖說小學學科沒有大學中學那么多必須要修的課程，小學課程除了語數等主要學科外，還有其他學科也是很重要的學科是培養學生文化科學素養不可缺少的重要組成部分。隨著時代的發展，新課程改革的不斷深入，多媒體講臺輔助教學的現代化教學手段為課堂注入了新的活力。小學教學中，運用多媒體講臺教學，可以使抽象的知識形象化，能夠有效的突破教學的重點、難點，即增強了教學的直觀性、趣味性，又能增長學生學習的積極性；即拓寬了學生的視野、培養了學生的創新精神，又極大的提升了課堂教學效果。

  教學來源于生活，離開了生活，教學就像一潭死水。人類離不開學習，不學習新的知識，人類將無法進步。教學的意義是重中之重，所以我們不可以忽視了小學教學。運用多媒體講臺教學的課堂中還為他們創造具體生動的活動場景，充分利用多媒體手段展示生活原型，讓學生用自己的學習方式去解決問題。